Letop!/ADIBib zoekt dynamische collega (M/V)

Opnieuw discussie over het bestaan van dyslexie

Olympisch kampioene ijsschaatsen leert omgaan met haar dyslexie

Teksten fotograferen en laten voorlezen met SprintPlus

Met SprintPlus (de voorleessoftware van Jabbla) is het nu mogelijk om een stuk tekst te fotograferen en te laten voorlezen. Zo laat je eenvoudig een brief of een bijsluiter voorlezen.
Deze functie is beschikbaar voor windows tablet of windows laptop met een camera. Het is wel noodzakelijk om te beschikken over de scanfunctie in Sprint (SprintOCR).

Bekijk het filmpje over deze functie.
Als je reeds beschikt over SprintOCR kan je hier gratis updaten.

Leerlingen met een anderstalige achtergrond, leerlingen met een taalstoornis, leerlingen met zwak taalbegrip, … zijn er ook zeker in jouw klas.
Hoe bied je op een haalbare manier ook deze leerlingen de nodige ondersteuning? Hoe maak je voor hen het leren toegankelijk?
In de studiedag gaan we kort in op mogelijke oorzaken en voorspelbare problemen en struikelblokken bij leerlingen met een normale begaafdheid.
We kijken kritisch naar eigen werkmateriaal zoals instructies, toetsen en onze mondelinge instructietaal. We staan stil bij de basisvoorwaarden van heldere taal voor een zo ruim mogelijke doelgroep.

Bekijk het programma.

Deze studiedag richt zich tot al wie met enthousiasme werkt voor en met anderstalige jonge kinderen en taalzwakke kinderen. We stellen activiteiten voor die aanslaan bij kleuters en kinderen tot 9 à 10 jaar.
We leggen de nadruk op activiteiten waaraan kinderen actief kunnen deelnemen. We integreren de multi-sensoriële aanpak. We kiezen voor UDL, universal design of learning, waarbij wat nuttig of nodig is voor één kind ook de andere kinderen verrijkt. De activiteiten ondersteunen zowel de communicatieve taal als de taal die nodig is voor taal en rekenen.


Bekijk het programma