Met dit totaalpakket doen de auteurs een zeer geslaagde poging om een zo breed mogelijk publiek te bereiken. Feitelijk hanteren ze hierbij drie dankbare ingangen: de tekst van het boek; de prachtige verzameling foto’s en de film.

Uiteraard “dekken” deze drie benaderingen elkaar. Toch doen ze elk-op-zich een appel op diverse kenmerken en gevoeligheden van de potentiële lezer/ kijker.

Deze driedubbele benadering is het resultaat van groepswerk. Zo worden de finale inzichten van prof. A. Desoete quasi didactisch geschraagd door de bijdragen van een representatieve selectie co-auteurs. Vanuit hun unieke perspectief nodigen ze de lezer op een prikkelende wijze uit om –via hun getuigenis- te proeven van de dyscalculie-problematiek in het algemeen en het studeren met dyscalculie in het bijzonder.

Behalve een bloemlezing uit Sticordi-maatregelen geven de auteurs nergens pasklare recepten. Maar als lezer voel je dit niet aan als een gemis. Wel integendeel. De grote merite van het pakket: “Studeren met dyscalculie” zit hem in het onder de aandacht brengen van een werkelijkheid, het ontsluieren van een andere ervaringswereld, op onnavolgbare wijze.

Kortom: het pakket beschouw ik als een must-have voor ieder die met dyscalculie te maken heeft.